Exploración de características cognitivas en la infancia y adolescencia:
(entre los 5 y 17 años de edad)
Proceso destinado a conocer el perfil cognitivo individual de niñas, niños y jóvenes, con fortalezas y habilidades a potenciar, lo que permite orientar la identificación de atención divergente (déficit atencional), o autoconocimiento de la persona en torno a sus habilidades cognitivas.
El proceso se realiza en 5 sesiones:
1. Sesión de entrevista y aplicación de cuestionarios, donde es importante que asista una persona adulta que maneje los antecedentes del desarrollo de quien se evalúe.
2. Aplicación de pruebas estandarizadas para caracterizar cada función cognitiva (primera parte).
3. Aplicación de pruebas estandarizadas para caracterizar cada función cognitiva (segunda parte).
4. Aplicación de pruebas estandarizadas para caracterizar cada función cognitiva (tercera parte).
5. Sesión de devolución de información y envío de informe escrito.
El servicio se realiza de manera presencial.
